明日は、神奈川県のICメーカーで、新入社員研修を担当します。当社では、今年で3年目の担当となります。プログラムはもちろんアトランティックプロジェクトです。

　また、素晴らしい新入社員の皆さんとお会いできること、とっても楽しみです。

　彼ら彼女らが、これからビジネスパーソンとして頑張っていくための糧となれるように価値ある研修を担当してきたいと思っています。では、行ってまいります。

　　　　　　　　　なかなか開かぬ心の「バー」、新人はＥＴＣ型
　今年の新入社員は、親密になる直前まで心の「バー」がなかなか開かない「ＥＴＣ型」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2010年3月26日19時39分  読売新聞）

 

　日本生産性本部は２６日、今年４月に入社する新入社員の特徴を分析した。

　今年の新入社員は、厳しい就職戦線をくぐり抜けており、情報収集に必要な携帯電話の操作などはうまい。効率を重視する一方で、人とのコミュニケーションが苦手な面があるという。

　このため、上司や先輩に対して、急いで人間関係を築こうとして新入社員の「心のバー」に衝突しないように「スピードの出し過ぎにご用心」と指摘している。

　新入社員の命名は１９７３年から行っており、企業の採用担当者などから意見を聞いて決めている。

 

 

　今年の新入社員は、ＥＴＣ型とのこと、面白いネーミングだと思います。仕事はしっかりとできるが、心を開くのに時間がかかるとのこと、当たり前のことだと思いますね。だって、こんなに厳しい就活戦線をくぐりぬけてきた若者たちだから、そうそう警戒心はときませんよ。就活では、ほんのわずかな時間の面接における自己表現が勝負の決め手となるので、よっぽど準備とエネルギーをこめて頑張ってきたことだろうと思います。だから良い結果（内定）を出せたわけですから。

　これだけの厳しい就活戦線は滅多にはないんじゃなかったでしょうか。採用側の人事担当者も未体験の厳しさだったかもしれません。そんな戦いを勝ち抜いた若者たちなのだから、問題解決能力がないわけがありません。もし彼ら彼女らが活躍できないとしたら、それは受け入れ側の問題。ぜひ大切に育ててあげてほしいですね。

　今年も、アトランティックプロジェクトでの新入社員研修のシーズンがやってきます。頑張っている若者たちが、勇気と自信を持って職場に立ち向かっていけるように一生懸命応援していきたいと思います。

＜大学・短大向けキャリア教育プログラム説明会のご案内＞

大学・短大向けのキャリア教育プログラムの説明会を開催します。

大学・短大向けのキャリア教育プログラムの説明会を開催します。ご紹介するプログラムは、長年大学教育に多くの実績をもつヴィーナスアソシエイションが提供する以下の3つのプログラムです。

１．キャリア教育講座…主に大学1～2年、短大1年生を対象とした、人間力形成をテーマとした長期的な生き方を探求するプログラムです。

２．実践就活対策講座…主に大学3～4年、短大2年を対象とした、実践的な就活スキルを体得する就活戦線を勝ち抜くための支援講座です。

３．サークルリーダー講座…大学・短大の新任のサークルリーダー養成講座です。

どのプログラムも、多くの実績と高い評価を誇る素晴らしいプログラムです。

本説明会では、これらのプログラムを一部体験を交えながらご紹介いたします。

大学、短大における新しいキャリア教育の参考となる貴重な情報を提供いたします。大学、短大の学生課やキャリアセンターのご担当者の皆さん、新しいキャリア教育プログラムをご検討の皆さんは、ぜひご参加ください。

　今年も新入社員研修のシーズンが到来しましたね。弊社でも、アトランティックプロジェクトという体験型のプログラムで、新入社員研修に貢献できますこと、大変光栄に思っております。

　よく、最近の若者はチャラ男が多いだとか、言われたことしかやらないだとか、やりっぱなしでやり遂げずに責任感がないだとかよく言われますが、それは、若者たちの問題というよりは教育する側の問題だと思いますね。私自身は、大学で若者たちと多くかかわる機会を持っておりますが、私の知っている若者たちは、真剣に人生について考え、社会に貢献したいという強い意欲を持った学生ばかりですよ。

　素晴らしいダイヤモンドの原石を磨けないのは、若者の責任というよりは教育する側の責任ともいえますよね。彼ら彼女らに、困難に立ち向かっていく勇気、理想に向けての強い動機づけ、人生を切り開けるという強い自信を教えて、たくましく輝く立派な社会人となれるようぜひ企業サイドでもバックアップしてあげてほしいと切に願う次第です。新たに実社会に船出した若者たち大きな祝福がありますように！

　昨日打ち合わせに行った企業さんは、3年前から新入社員研修でアトランティックプロジェクトを導入いただいておりますが、最近人事のご担当が変わり、新たに採用教育担当になった担当者の方は、昨年度アトランティックプロジェクトを受講していただいた元新入社員の方なのです。早いもので、昨年とは違い、もうすっかりとベテランの雰囲気を持ち、しっかりと仕事に携わっていらっしゃいました。打ち合わせの中で、昨年の新入社員研修の感想をお聞きしたら、「アトランティックプロジェクトが、一番印象に残っており、良い勉強をしたと思う」とおっしゃっていただけたのでした。面と向かって悪口は言えないこととはいえ、過分な感想をいただいて、大変光栄であると同時に、コンサルタント冥利に尽きる思いでした。こうした喜びがあるからこそ、この仕事はやめられませんね。これから4月にかけて新入社員研修が続きますが、今年度も大きな感動と良き学びの場を提供できるように頑張りたいと思います。

　調布にある深大寺のだるま市に行ってきました。

　毎年3月の上旬に開催される市で、ここ5年くらい毎年恒例行事として来ています。5年前は、売り上げがなく、最悪の経済状況だったときに、気晴らしに来て小さなだるまさんを買ったのですが、そのころを境に、最悪期を脱し、業績が上向いてきたのです。それ以来ゲンを担いで毎年来て、少しずつ大きなだるまさんを購入するようになった次第です。

　ここでだるまさんを買うと、お坊さんが梵字で目を入れてくれるのです。

　そして、目を入れてくださっただるまさんが、こちらです。

　なかなか立派な顔です！どうか本年度もたくさんよい仕事ができますように！

　昨日は、友人Ｆさんが訪ねてきてくれました。Ｆさんは、会社の経営にもかかわっていただいている大切な友人です。昨日は、私の奥さんのひな祭りのお祝いと称して、遊びに来てくださった次第です。

　私どもの幸運なところは、素敵な友人に恵まれているということ。楽しいかたらいの合間には、仕事の今後の方向性なども話し合い、夢が膨らんだ思いです。今後も、素晴らしい友人たちとともに、良い仕事を末永く末広く続けていきたいと思います。Ｆさんありがとうございました！

毎週火曜日は、Ｊ大学のキャリアアドバイザーを担当しています。今日も午後からの担当となります。

3月は、就活の前半の山場です。4月の内定獲得に向けて、学生たちも正念場です。学生たちが、全力で戦えるように一生懸命に支援をしていきたいと思います。

では、頑張ってきます。

　　　　　「職業指導」全大学で　朝日新聞2010年2月24日朝刊

 

学生が自立して仕事を探し、社会人として通用するように、大学や短大の教育課程に職業指導（キャリアガイダンス）を盛り込むことが２０１１年度から義務化される。文部科学省が２５日、設置基準を改正し、大学側もカリキュラムや就職活動などの支援体制の見直しに入る。

　義務化の背景には、厳しい雇用状況や、職業や仕事の内容が大きく変化するなかで、大学側の教育や学生支援が不十分という指摘がある。さらに新卒就職者の３割が３年以内に離職するなど、定着率の悪さも問題になっていた。このため、大学教育のあり方を議論していた中央教育審議会（文科相の諮問機関）でも、学生支援の充実や、職業指導を明確化する方向性を打ち出していた。

　就職支援に関して、各大学や短大は、就職支援センターやキャリアセンターを学内につくって対応している。義務化で、卒業後を意識したカリキュラムやプログラムにし、すでに一部の大学で導入されている職業を考える授業やインターンなどを単位として認定するなどの動きが広がりそうだ。

　また就職指導への教育は、７年ごとに受ける第三者の認証評価機関などの評価対象にもなり、結果が公表される。受験生の大学選びの理由の一つになる可能性もある。

　日本学生支援機構のまとめでは、就職セミナーやガイダンスなどを実施する大学は全体の９１．８％、短大で９５．７％。職業意識を育てることを目的にした授業科目を開設している大学は７４．３％、短大は７２．４％となっている。

　具体例として、金沢工業大学では、入学時から４年生まで、必修の科目として将来の進路を考えるカリキュラム「社会で自分を活（い）かして生きていく力」を実施している。また、東京女学館大学では、コミュニケーション能力、ＩＴ能力など社会人として必要な１０の能力「１０の底力」を定めて４年間で基礎、専門科目を通じて伸ばす試みをしている。 （編集委員・山上浩二郎）

 

　大学におけるキャリア教育が2011年より義務化されるとのことです。これは、個人的には素晴らしいことだと思いますね。私もここ10年間大学のキャリア教育とかかわってきましたが、そんな体験からわかることは、今の学生たちには生き方教育の支援が必要であるということです。

　よく今の若者は、根気がないだの、言われたことしかやらないだの、ちゃらんぽらんだの色々といわれていますが、私がかかわる学生たちは、全くそんなことはありませんよ。とてもまじめで一生懸命で一本義、正直でやさしく純粋な若者ばかりだと思いますね、ただ、とても傷付きやすくナイーブな側面があり、落ち込みやすく、人間関係においても少々臆病で不器用で保守的なところがあるように思えます。しかし、これは、ひとえに自分の人生に対する信頼と愛のなさに起因することだと私は思っています。要するに、自分には問題を解決する力があるとは思えないし、明るい未来を切り開く可能性もあるようには思えないといった自信のないメンタリティや思い込みを持ってしまっているからなのだと私は思っているのです。

　私は、生きる力、自分らしく輝く力の根源は、この自信と誇りにあると考えています。力強く生きるために必要なことは、小賢しいテクニックではないのですよ。自分らしく輝くために必要なことは、リスクに立ち向かう勇気、困難を乗り越えられるという自信、未来に向けての大きな志、そんなベタでずっと昔から言われてきたことではあるけれども、やはり大切なことが、主体的に生きる力の根幹となるのだと思います。

　長い間学生たちとかかわって感じることは、この自信が、著しく欠如している学生たちが多いということです。なぜこんな状況になったのかはよく分かりませんが、教育が与えてきた影響はきっと大きかっただろうし、逆に生きる力をはぐくむうえで教育が貢献できることも大変大きいと思います。個人的には、やはり大人が若者たちに、「やればできるよ」「やってなれないことなどない」「人生は捨てたものではない」「あなたは決して無力ではない。本気を出せばきっと良い仕事を成し遂げることができる」「あなたの可能性は、今のあなたが想像している以上に大きい」と言っていく必要があると思います。説教くさいだのオヤジ臭いだのうざいだの言われようが、言うべきことは言う。そんなうるさい大人たちが必要なんだと私は思います。

　弊社も、キャリア教育には縁あってずいぶん長い間かかわってきましたが、これからますます追い風を受けて頑張っていきたいと思います。若者たちに、本当にそう生きたい生き方の後押し、自分らしく力強く輝く生き方の応援をしていきたいと思います。